Cet article examine les évolutions dynamiques du transfert de la langue maternelle (chinois) et de la langue seconde (anglais) chez des apprenants chinois d'anglais et de japonais lors de deux productions d'événements sportifs japonais, ainsi que l'impact du niveau en anglais, japonais et des facteurs individuels sur les différents types de transfert, aboutissant à deux principales conclusions. 1) Les transferts positifs et négatifs de la langue maternelle dans les deux productions étaient significativement plus nombreux que ceux de la langue seconde ; avec l'amélioration générale du niveau en anglais et japonais, la diminution du transfert positif de la langue maternelle n'était pas significative tandis que celle du transfert positif de la langue seconde était significative, et les transferts négatifs de la langue maternelle et de la langue seconde augmentaient tous deux significativement. 2) Le niveau individuel en japonais des apprenants n'avait pas d'effet significatif sur les transferts positifs et négatifs des langues maternelle et seconde ; le niveau individuel en anglais avait un effet significatif sur le transfert positif de la langue seconde mais pas sur le transfert négatif de la langue seconde. La mémoire de travail influençait le transfert positif de la langue maternelle de manière différente aux niveaux débutant et intermédiaire en japonais, mais influençait significativement le transfert négatif de la langue seconde à ces deux niveaux ; le contrôle de surveillance affectait uniquement le transfert positif de la langue seconde ; le contrôle inhibiteur n'avait pas d'effet significatif sur les transferts positifs et négatifs des langues maternelle et seconde.

transfert linguistique;événement sportif japonais;niveau linguistique;différences individuelles