Cet article offre un examen systématique des recherches sur les caractéristiques linguistiques de l'écriture en langue seconde au cours des vingt à trente dernières années, utilisant les techniques de traitement du langage naturel à l'intérieur et à l'extérieur du pays. La revue de la littérature montre que l'application de divers outils de traitement du langage naturel sur les corpus d'apprenants révèle non seulement une complexité lexicale, une complexité syntaxique et une cohérence textuelle élevées dans les caractéristiques linguistiques multidimensionnelles de qualité d'écriture en langue seconde, mais fournit également un soutien empirique solide pour la compréhension de l'acquisition de langue seconde et des compétences en écriture de langue seconde. L'article résume également les nouvelles avancées dans ce domaine de recherche au cours des dernières années, y compris l'élargissement des indicateurs de caractéristiques linguistiques et l'application plus approfondie de l'apprentissage automatique. Enfin, l'article soulève deux axes prioritaires de recherche pour l'avenir, à savoir la percée du cadre théorique et la mise à jour du paradigme technologique.

Écriture en langue seconde; technologies de traitement du langage naturel; indicateurs de caractéristiques linguistiques; apprentissage automatique