Cet article analyse l'utilisation des grandes modèles de langue dans le domaine de l'évaluation linguistique du point de vue de l'élaboration, de la mise en œuvre, de l'évaluation et de la rétroaction, en soulignant quatre grands défis auxquels est confrontée l'utilisation des grandes modèles de langue dans l'évaluation linguistique, à savoir le problème d 'illusion dans le grand modèle, le problème de non-interprétabilité, le problème de généralisation et les questions éthiques connexes. Cet article souligne également que le domaine de l'évaluation linguistique doit relever activement les défis et doit mener des recherches approfondies sur l'efficacité de l'évaluation linguistique et l'interprétation et l'utilisation des résultats de l'évaluation du point de vue théorique et pratique, et doit promouvoir le développement de haute qualité de l'évaluation interne de la langue et garantir l'équité éducative. Cet article appelle également les professionnels de l'évaluation linguistique et les chercheurs experts en intelligence artificielle à une communication et une coopération étroites pour parvenir à une situation gagnant-gagnant.

Grands modèles de langue; évaluation linguistique; perspectives d'application; défis réels