Dieser Artikel untersucht die Auswirkungen des Arbeitsgedächtnisses und der Dolmetscher-Notizen auf den Aufbau der Mikrostruktur und Makrostruktur bei fortgeschrittenen Japanischlernern während des Prozesses des Simultandolmetschens zwischen Japanisch und Chinesisch und analysiert den Mechanismus des Aufbaus der Textstruktur des Simultandolmetschens. Die Studie ergab: 1) In der Phase des Verstehens der Ausgangssprache hat die Arbeitsgedächtniskapazität eine fördernde Wirkung auf den Aufbau der Makrostruktur der Ausgangssprache, während das Notieren keine signifikante Auswirkung hat; 2) In der Phase der Produktion der Zielsprache hat die Arbeitsgedächtniskapazität eine fördernde Wirkung auf den Aufbau der Mikrostruktur der Zielsprache, während das Lesen der Notizen eine hemmende Wirkung hat; 3) Probleme mit kognitiver Überlastung bei fortgeschrittenen Japanischlernern oder Probleme mit ungleicher Verteilung kognitiver Ressourcen treten hauptsächlich in der Produkt

Simultandolmetschen; Arbeitsgedächtnis; Dolmetscher-Notizen; Textstruktur