أجريت هذه الدراسة باستخدام مهمة التقدير اللفظي البدءي لاستكشاف تأثير صياغة الفعل وقواعده على معالجة تشكيل الاسم من قبل الطلاب الصينيين للغة الإنجليزية. وجدت الدراسة: 1) بالنسبة لتشكيل الاسم التي تحتوي على أفعال قاعدية، كان تأثير البدء الناتج عن شكل المصدر أقوى من تأثير البدء الناتج عن الشكل الماضي، مشيرة إلى قوة العرض الأكبر؛ 2) بالنسبة لتشكيل الاسم التي تحتوي على أفعال غير قاعدية، كان تأثير البدء الناتج عن شكل الماضي أكثر قوة من تأثير البدء الناتج عن شكل المصدر؛ 3) قدمت كمية البدء للوصول إلى الاتجاه شكل الماضي للفعل غير القاعدي> شكل المصدر للفعل القاعدي> شكل الماضي للفعل القاعدي> شكل المصدر للفعل غير القاعدي. تشير النتائج إلى أن صياغة الفعل وقواعده ما زالت تؤثر على قوة العرض النفسي لتشكيل الاسم في اللغة الإنجليزية حتى تحت ظروف تحكم تردد التشكيل. قامت هذه الدراسة بتوسيع البحث في العلاقة بين صياغة الفعل ومعالجة تشكيل الاسم وقدمت بعض الإلهام لممارسات تعليم المفردات في اللغة الإنجليزية.

معالجة تشكيل الاسم; البدء بالتشكيل; شكل المصدر/الماضي; قاعدة/فعل غير قاعدي