يقدم هذا المقال مراجعة شاملة للبحوث على سمات اللغة في كتابة اللغات الثانية باستخدام تقنيات معالجة اللغة الطبيعية في الداخل والخارج على مدى الثلاثين سنة الماضية. وتظهر المراجعة الأدبية أن تطبيق مجموعة متنوعة من أدوات معالجة اللغة الطبيعية على قوائم الطلاب ليس فقط لديه هو و رسومات ومواضيع أخرى ذات وسيط مثل المفردات و تعقيد الصيد و الصياغة اللغوية عالية في سمات متعددة الأبعاد من قبيل الجودة في كتابة اللغة الثانية، ولكن أيضا قدمت دعما قويا لفهم اكتساب اللغة الثانية وقدرات كتابة اللغة الثانية. يلخص المقال التطورات الجديدة في هذا المجال البحثي في السنوات القليلة الماضية، بما في ذلك توسيع مؤشرات سمات اللغة وتطبيق التعلم الآلي بشكل أعمق. ويختتم المقال بذكر اتجاهين محددين يجب تولي اهتمام خاص بهما في البحوث المستقبلية، وهما اختراق الإطار النظري وتحديث نموذج التكنولوجيا.

كتابة اللغة الثانية؛ تقنيات معالجة اللغة الطبيعية؛ مؤشرات سمات اللغة؛ التعلم الآلي