Utilizando tanto mediciones conductuales como potenciales relacionados con eventos (ERP), este estudio examina la dinámica temporal de la activación del segundo idioma (L2) durante diferentes tareas del primer idioma (L1) en bilingües chino-inglés. El Experimento 1 involucró a participantes realizando una tarea de juicio de relacionamiento semántico, mientras que el Experimento 2 involucró a los participantes en una tarea de juicio ortográfico. Los resultados del Experimento 1 mostraron que el efecto de aliteración en inglés se observó tanto en los componentes P200 como N400, indicando que cuando los bilingües chino-inglés se enfocaban en el aspecto semántico de su L1, el inglés como idioma no objetivo se activaba dentro de estas ventanas temporales. En el Experimento 2, el efecto de aliteración en inglés fue significativo no solo en los componentes P200 y N400 sino también en el componente positivo tardío (LPC), lo que sugiere que los bilingües chino-inglés activaban continuamente el inglés como idioma no objetivo al enfocarse en la forma ortográfica de su L1. Estos resultados revelaron que el L2 se activaba automáticamente dentro de la ventana temporal P200 en diferentes tareas de L1, más rápido que el patrón de activación convencional en la ventana temporal N400. Sin embargo, el estado de activación posterior dependía de los requisitos específicos de la tarea de L1. Este estudio proporcionó nueva evidencia sobre el curso temporal de la interacción cruzada entre el chino y el inglés.

bilingüe;activación;curso temporal;idioma objetivo;idioma no objetivo