La ejemplificación se utiliza comúnmente en la escritura académica para ayudar a los lectores a comprender el significado que el autor pretende transmitir y para promover el intercambio de información. A pesar de su importancia en la creación y difusión del conocimiento, ha recibido una atención académica limitada. Este estudio aborda esta laguna examinando la ejemplificación en artículos de investigación en lingüística aplicada para proporcionar un marco de ejemplificación para el campo. Aplicando la semántica de marcos de Fillmore (1976) como fundamento teórico, se compiló un corpus de 80 artículos de investigación para analizar expresiones de ejemplificación. Nuestro análisis reveló 13 marcadores de ejemplificación que evocan cinco marcos relacionados definidos en FrameNet (es decir, Incremento, Instancia, Individuo específico, Inclusión y Ejemplar), abarcando 22 elementos de marco. Basándonos en la superposición semántica e importancia de estos elementos, construimos un marco de ejemplificación que presenta dos elementos centrales (Tipo e Instancia) y dos elementos no centrales (Conjunto_inicial y Propiedad_de_la_instancia). Este marco esclarece las funciones retóricas y cognitivas de la ejemplificación, ofreciendo una valiosa herramienta conceptual para profundizar nuestro entendimiento de su papel heurístico en el discurso académico.

ejemplificación;semántica de marcos;escritura académica;lingüística aplicada;creación y difusión del conocimiento