La notion de l’alignement de résonance a été utilisée dans la présente étude pour décrire le processus par lequel les interlocuteurs synchronisent leurs modèles de situation et leurs représentations linguistiques, et s’engagent dans un écho dynamique et une transformation des éléments du discours afin de construire un sens partagé lors de l’interaction. Nous avons employé une approche d’analyse conversationnelle pour étudier l’alignement de résonance tel qu’il se manifeste dans l’interaction entre un locuteur natif chinois (NS) et un apprenant chinois anglophone (NNS), en examinant comment l’alignement de résonance génère une résonance dialogique aidant à la compréhension mutuelle durant l’interaction. Une analyse détaillée de l’interaction de 230 minutes entre NS/NNS chinois lors de cinq conversations a révélé trois résultats majeurs concernant la dynamique de la résonance dans l’interaction naturaliste : 1) l’alignement de résonance a produit trois résultats typologiques distincts — résonance complète, partielle et nulle — grâce à la coordination adaptative des interlocuteurs ; 2) la résonance partielle s’est imposée comme la forme prédominante, montrant une polyvalence fonctionnelle à travers les contextes communicatifs ; 3) à la fois la résonance complète et partielle ont joué un rôle central dans la construction collaborative du sens, leur génération efficace servant d’indicateur critique de la compétence interactionnelle des interlocuteurs.

alignement de résonance;interaction naturaliste;compétence interactionnelle