L'exemplification est couramment utilisée dans l'écriture académique pour aider les lecteurs à comprendre le sens souhaité par l’auteur et pour favoriser l’échange d’informations. Malgré son importance dans la création et la diffusion des connaissances, elle a cependant reçu peu d'attention dans la recherche académique. Cette étude comble cette lacune en examinant l'exemplification dans des articles de recherche en linguistique appliquée afin de fournir un cadre d'exemplification pour ce domaine. En appliquant la sémantique des cadres de Fillmore (1976) comme fondement théorique, un corpus de 80 articles de recherche a été constitué pour analyser les expressions d'exemplification. Notre analyse a révélé 13 marqueurs d'exemplification qui évoquent cinq cadres liés à l'exemplification définis dans FrameNet (c’est-à-dire Incrément, Instance, Individu spécifique, Inclusion et Exemple), englobant 22 éléments de cadre. Sur la base du chevauchement sémantique et de l'importance de ces éléments, nous avons construit un cadre d'exemplification présentant deux éléments centraux (Type et Instance) et deux éléments non centraux (Ensemble_initial et Propriété_de_l’instance). Ce cadre élucide les fonctions rhétoriques et cognitives de l'exemplification, offrant un outil conceptuel précieux pour approfondir notre compréhension de son rôle heuristique dans le discours académique.

exemplification;sémantique des cadres;écriture académique;linguistique appliquée;création et diffusion des connaissances