Die Theorie der verkörperten Kognition besagt, dass Sprachverständnis auf sensomotorischen Erfahrungen beruht. Es ist jedoch noch unklar, inwieweit verkörperte Erfahrungen – insbesondere visuelle Informationen – während der Verarbeitung der Erstsprache (L1) und der Zweitsprache (L2) aktiviert werden. Um diese Lücke zu schließen, untersuchten wir, ob L1- und L2-Sprecher des Chinesischen während des Echtzeitverstehens Forminformationen von Objekten aktivieren können, die durch Sätze impliziert werden. Zwei Satz-Bild-Verifizierungsaufgaben (SPV) wurden verwendet: eine zeitlich begrenzte Version (Experiment 1) und eine selbstbestimmte Version (Experiment 2). In beiden Experimenten reagierten L1-Sprecher signifikant schneller, wenn das abgebildete Objekt der im Satz implizierten Form entsprach, was robuste verkörperte Effekte zeigt. Im Gegensatz dazu zeigten L2-Sprecher unter Zeitdruck keinen signifikanten verkörperten Effekt (Experiment 1), aber einen Trend zur Formsimulation in der unbegrenzten Aufgabe (Experiment 2). Darüber hinaus sagte unter der unbegrenzten Bedingung die L2-Kompetenz signifikant die Reaktionszeiten (RTs) voraus, interagierte jedoch nicht mit der Formkongruenz. Insgesamt deuten unsere Ergebnisse darauf hin, dass verkörperte Erfahrungen das L1-Verständnis zuverlässig unterstützen, solche Effekte im L2-Verarbeitungsprozess jedoch weniger robust sind, möglicherweise aufgrund begrenzter oder qualitativ unterschiedlicher sensomotorischer Verankerung während des L2-Erwerbs.

verkörperte Kognition;Zweitsprache;Satzverständnis;Forminformationen;Satz-Bild-Verifizierung