Diese Studie untersucht mithilfe von Verhaltensmessungen und ereigniskorrelierten Potentialen (ERP) die zeitliche Dynamik der Aktivierung der Zweitsprache (L2) bei verschiedenen Aufgaben der Erstsprache (L1) bei chinesisch-englischen Bilingualen. Experiment 1 beinhaltete, dass Teilnehmer eine semantische Zusammenhangsbewertungsaufgabe durchführten, während Experiment 2 die Teilnehmer in eine orthografische Bewertungsaufgabe einbezog. Die Ergebnisse von Experiment 1 zeigten, dass der englische Alliterationseffekt sowohl in den P200- als auch N400-Komponenten beobachtet wurde, was darauf hindeutet, dass Englisch als nicht-zielsprachliche Sprache innerhalb dieser Zeitfenster aktiviert wurde, wenn sich chinesisch-englische Bilinguale auf den semantischen Aspekt ihrer L1 konzentrierten. In Experiment 2 war der englische Alliterationseffekt nicht nur in den P200- und N400-Komponenten signifikant, sondern auch in der late positiven Komponente (LPC), was darauf hindeutet, dass chinesisch-englische Bilinguale kontinuierlich Englisch als nicht-zielsprachliche Sprache aktivierten, wenn sie sich auf die orthografische Form ihrer L1 konzentrierten. Diese Ergebnisse zeigen, dass die L2 automatisch innerhalb des P200-Zeitfensters bei verschiedenen L1-Aufgaben aktiviert wurde, schneller als das konventionelle Aktivierungsmuster im N400-Zeitfenster. Der anschließende Aktivierungsstatus hing jedoch von den spezifischen Anforderungen der L1-Aufgabe ab. Diese Studie liefert neue Hinweise zum Zeitverlauf der sprachübergreifenden Interaktion zwischen Chinesisch und Englisch.

Bilingual;Aktivierung;Zeitverlauf;Zielsprache;Nicht-Zielsprache