No contexto de mudanças globais sem precedentes em um século e de ajustes profundos no sistema de governança global, a China, guiada pela comunidade de destino da humanidade e pelas quatro grandes iniciativas globais, torna-se cada vez mais um participante e líder importante na governança global. Como construir um sistema autônomo de conhecimento em governança global compatível com essa realidade é um importante tema enfrentado atualmente pelas ciências filosóficas e sociais chinesas. Este artigo utiliza a perspectiva central dos estudos regionais e nacionais para propor e responder à questão “por que e como construir um sistema autônomo de conhecimento em governança global dentro do quadro dos estudos regionais e nacionais”. No contexto das práticas e disposição institucional da governança global da China, um sistema prático apoiado na comunidade de destino da humanidade e nas quatro grandes iniciativas já tomou forma significativa, mas ainda existe uma tensão estrutural na unidade entre ação e conhecimento. Os estudos regionais e nacionais, como uma disciplina interdisciplinar de primeiro nível, possuem atributos de “ciência das grandes potências, ciência interdisciplinar, ciência local, ciência prática e ciência formativa”, possuindo vantagens disciplinares claras na construção do sistema autônomo de conhecimento em governança global. Este artigo delineia o quadro básico e os caminhos para promover o sistema autônomo de conhecimento em governança global sob a perspectiva dos estudos regionais e nacionais, ou seja, como aderir à “dupla combinação”, promover a construção do sistema autônomo, esclarecer os objetos e questões de pesquisa, fortalecer a consciência ontológica, epistemológica e metodológica, extrair os princípios básicos e integrar experiências de casos.

estudos regionais e nacionais;governança global;comunidade de destino da humanidade;quatro grandes iniciativas globais;prática autônoma;sistema autônomo de conhecimento