Les études régionales et nationales ont une valeur théorique et pratique profonde pour améliorer le système disciplinaire en Chine, former des talents dotés d'une perspective internationale à l'ère nouvelle et répondre aux besoins stratégiques nationaux. Les sujets liés aux études régionales et nationales sont devenus des hotspots de recherche multidisciplinaires. Cette étude utilise la bibliométrie, en s'appuyant sur des articles de revues, des thèses de maîtrise et doctorat, ainsi que des articles de presse recueillis dans la base de données CNKI, pour analyser la visualisation de l'évolution spatio-temporelle, des hotspots et des avant-gardes de la production académique des études régionales et nationales en Chine, par phases. Les résultats montrent que la production de connaissances a traversé trois phases : le démarrage et la fondation de la discipline, l'accumulation des connaissances et la maturité théorique, l'expansion disciplinaire et l'optimisation des méthodes. Actuellement, la production de connaissances se concentre principalement sur la science politique, la géographie et la linguistique. De nombreux chercheurs et institutions participent aux recherches et discussions, mais les réseaux de coopération sont limités. L'analyse des mots-clés et mots émergents révèle que les sujets se concentrent sur les recherches fondamentales disciplinaires, les applications des résultats et les « thèmes spécifiques » liés à la pratique chinoise, avec une attention croissante portée au développement disciplinaire dans la diversification croissante des thèmes. Il est recommandé de renforcer l'aspect interdisciplinaire des études régionales et nationales, d'accroître la coopération interinstitutionnelle et interdisciplinaire, ainsi que d'améliorer le système d'évaluation disciplinaire afin de réaliser l'innovation et le développement durable.

Carte des connaissances;Études régionales et nationales;Développement disciplinaire;Analyse visuelle