La enseñanza por temas en el curso de educación política tiene cuatro elementos básicos: problema, situación, actividad y conocimiento. Según la posición de estos cuatro elementos en el proceso de enseñanza, la enseñanza por temas en el curso de educación política se puede dividir en cuatro modos básicos: modo de problema guiado por el tema, modo de situación guiado por el tema, modo de actividad guiado por el tema y modo de conocimiento guiado por el tema. Cada modo operativo contiene una lógica operativa con características tanto individuales como comunes: el enfoque lógico y la estructura del aula. La lógica operativa de los cuatro modos presenta diferencias y conexiones, mostrando la rica variedad de la enseñanza por temas en educación política, llenando la clase de poder de pensamiento y fuerza ideológica. Este artículo toma como ejemplo cuatro clases basadas en temas para analizar los modos básicos de enseñanza por temas y su lógica operativa desde la unidad de lo individual y lo común.

Enseñanza por temas; modos básicos; estructura del aula; lógica operativa