С продвижением и углублением новой реформы учебной программы реформирование курса «Мораль и право» в средней школе стало неизбежным направлением развития. Учителям необходимо исследовать новые стратегии преподавания, чтобы создавать высококачественные уроки по моральному и правовому образованию. Обучение на основе жизненных ситуаций, как новая модель обучения, объединяет предметные знания с жизненным опытом, способствует реформе преподавания и повышает качество уроков по моральному и правовому воспитанию. В практическом применении учителя должны глубоко изучать содержание курса, уделять внимание введению урока, создавать жизненные учебные ситуации; использовать конкретные примеры из жизни, опираться на реальную жизнь учащихся, обогащать практические мероприятия; использовать мультимедийные средства в обучении для формирования правовой грамотности у студентов, что способствует повышению качества и эффективности преподавания курса морали и права.

средняя школа; мораль и право; обучение на основе жизни; практика