Este artigo visa explorar os caminhos de integração da educação ideológica e da educação psicológica sob a perspectiva da "educação integral", combinando os requisitos da educação jurídica, para fornecer às universidades um modelo educacional mais abrangente e mais direcionado. Este artigo analisa o papel orientador do conceito de "educação integral" na educação superior, combina os requisitos da educação jurídica, explora as bases teóricas da educação ideológica e psicológica e sua posição na "educação integral", e estuda os caminhos de integração para fornecer referências para a construção de modelos educacionais mais direcionados para as universidades.

educação ideológica; educação psicológica; educação superior; educação integral; educação de qualidade integrada; educação jurídica