토착화된 소재를 잘 활용하여 쟁점 중심 수업 활성화하기—"법은 어길 수 없다" 사례를 중심으로
摘要
본 논문은 법치교육에서 토착화된 소재를 활용하여 쟁점 중심 수업을 활성화하고 그 실효성을 높이는 방법과 경로를 탐구하였다. "법은 어길 수 없다" 수업을 사례로 삼아, 우선 청소년 성장 과정에서 법치교육의 중요성을 강조하고, 다음으로 쟁점 중심 수업의 가치를 소개하며, 마지막으로 쟁점 중심 수업의 발전 추세를 전망하여 새로운 시대의 쟁점 중심 수업 구축에 기여하고자 하였다.
关键词
토착화된 소재;쟁점 중심 수업;법치교육