Cet article explore comment utiliser des matériaux locaux dans l'éducation à l'état de droit pour dynamiser l'enseignement par problématiques et améliorer son efficacité à travers des méthodes et des approches spécifiques. En prenant comme exemple la leçon « La loi ne peut être enfreinte », l'article souligne d'abord l'importance de l'éducation à l'état de droit dans le développement des jeunes, puis présente la valeur de l'enseignement par problématiques, et enfin envisage les tendances de développement de cet enseignement afin de contribuer à sa construction à l'ère nouvelle.

matériaux locaux;enseignement par problématiques;éducation à l'état de droit