Cet article vise à explorer les voies d'intégration de l'éducation idéologique et de l'éducation psychologique dans le cadre de la vision "éducation globale", en tenant compte des exigences de l'éducation juridique, afin de fournir aux universités un modèle éducatif plus complet et plus ciblé. L'article analyse le rôle directeur du concept d'"éducation globale" dans l'enseignement supérieur, examine les bases théoriques de l'éducation idéologique et psychologique ainsi que leur place dans l'"éducation globale", et étudie les voies d'intégration pour offrir des références dans la construction de modèles éducatifs plus ciblés pour les universités.

éducation idéologique; éducation psychologique; éducation universitaire; éducation globale; éducation à la qualité intégrée; éducation juridique