Mit dem Fortschreiten und der Vertiefung der neuen Lehrplanreform ist die Reform des Kurses für Moral und Recht in der Sekundarstufe ein unvermeidlicher Entwicklungstrend geworden. Lehrer müssen neue Lehrstrategien erforschen, um qualitativ hochwertigen Moral- und Rechtsunterricht zu gestalten. Lebensnaher Unterricht als neues Unterrichtsmodell verbindet fachliches Wissen mit dem Leben, kann die Bildungsreform fördern und die Qualität des Moral- und Rechtsunterrichts verbessern. In der konkreten Praxis müssen Lehrer den Kursinhalt tiefgründig erforschen, Wert auf den Unterrichtseinstieg legen, lebensnahe Unterrichtssituationen schaffen; konkrete Lebensbeispiele einbeziehen, sich auf das reale Leben der Schüler stützen und praktische Aktivitäten bereichern; Multimedia-Hilfsmittel im Unterricht einsetzen, um die Rechtsbildung der Schüler umzusetzen und so die Qualität und Effizienz des Unterrichts für Moral und Recht zu steigern.

Sekundarstufe; Moral und Recht; lebensnaher Unterricht; Praxis