يتميز التعليم القائم على موضوعات مقرر التفكير السياسي بأربعة عناصر أساسية: المشكلة، السياق، النشاط والمعرفة. حسب موقع هذه العناصر في عملية التدريس، يمكن تقسيم التعليم القائم على موضوعات مقرر التفكير السياسي إلى أربعة أنماط أساسية: نمط المشكلة بقيادة الموضوع، نمط السياق بقيادة الموضوع، نمط النشاط بقيادة الموضوع، ونمط المعرفة بقيادة الموضوع. كل نمط تشغيلي يحتوي على منطق تشغيلي يجمع بين الخصوصية والعمومية: منهج منطقي وبنية الفصل الدراسي. تميز منطق التشغيل للأربعة أنماط بالاختلاف والاتصال، ما يعكس التنوع الغني لتعليم موضوعات مقرر التفكير السياسي ويملأ الفصل الدراسي بطاقة التفكير والقوة الفكرية. تستند هذه الدراسة إلى أربع دروس تعليمية قائمة على الموضوعات، لتحليل الأنماط الأساسية لتعليم موضوعات مقرر التفكير السياسي ومنطق تشغيلها من وحدة الخصوصية والعمومية.

التعليم القائم على الموضوعات; الأنماط الأساسية; بنية الفصل الدراسي; منطق التشغيل