L'échange de connaissances et la coopération en matière d'éducation sont un mécanisme important pour renforcer la confiance politique entre la Chine et les pays d'Asie centrale, ainsi que pour parvenir à une meilleure compréhension entre les peuples. Ces dernières années, l'Ouzbékistan a élaboré une série de politiques concernant la transformation numérique de l'éducation, ce qui a créé de nouveaux espaces pour approfondir la coopération éducative entre la Chine et l'Ouzbékistan. Cette étude organise de manière systématique l'histoire du développement de l'Ouzbékistan dans le processus de transformation numérique de l'éducation et analyse en profondeur les progrès réalisés dans le développement de l'éducation numérique et les défis réels auxquels il est confronté. À l'avenir, les deux parties devraient se concentrer sur le renforcement de la coopération dans la construction de l'infrastructure de transformation numérique de l'éducation, la formation de spécialistes dans le domaine des technologies numériques, l'amélioration des compétences numériques des enseignants, l'éducation à la sécurité numérique, etc., afin de réaliser un développement de haute qualité de la coopération éducative entre la Chine et l'Ouzbékistan et une situation gagnant-gagnant.

Ouzbékistan; transformation numérique de l'éducation; coopération entre la Chine et l'Ouzbékistan; Initiative la Ceinture et la Route