Dieser Artikel konzentriert sich auf die drei narrativen Ebenen von der Oberfläche bis zur Tiefe und untersucht die Erzählmerkmale in der Kindergedichtsammlung „Gedichte für russische Kinder“ des russischen „Volkspoeten“ Nekrassow aus dem 19. Jahrhundert. Die Studie zeigt, dass Nekrassow durch Fabeln mit Personifikationen und Symbolik moralische Belehrungen vermittelt und die Schwere der Belehrungen durch humorvolle Elemente wie Übertreibung und Ironie mildert. Die Kombination aus Fabeln und Humor bei Nekrassow ist eine oberflächliche Erzählstrategie, die kindliche Leser anzieht, basierend auf der kreativen Überlieferung der Volkserzählung und einem Text, der sowohl „Literarizität“ als auch „Lesbarkeit“ vereint. Wichtiger ist, dass der Dichter die „unschuldige“ Hülle der Kinderliteratur und das „einfache“ Erscheinungsbild der Volkserzählung geschickt nutzt, um radikale Gesellschaftskritik in den tiefen Erzählungen zu verbergen und die Gedichtsammlung zu einer stillschweigenden Erklärung für moralische Erziehung und soziale Reformen macht. Diese einzigartige Erzählstrategie entspricht nicht nur der kognitiven Psychologie von Kindern, sondern herausfordert auch die festgefahrene Logik der Erwachsenenwelt und wird zu einem generationenübergreifenden Instrument der Aufklärung. Die Studie bietet neue Perspektiven für das Verständnis der russischen Kinderliteratur des 19. Jahrhunderts und ist nützlich für die Erforschung der Beziehung zwischen Literatur und Gesellschaft.

„Gedichte für russische Kinder“; Kindergedichtsammlung; Nekrassow; Erzählstrategie