الوضع الراهن لتحول التعليم الرقمي في أوزبكستان وتحليل الآفاق للتعاون بين الصين وأوزبكستان
Zhang Hongyan
,
Wu Jiameng
,
DOI:
摘要
التبادل والتعاون في مجال التعليم هما آلية مهمة لتعزيز الثقة السياسية بين بلادنا وبين الدول الوسطى الآسيوية، وتحقيق التفاهم بين الشعوب. وفي السنوات الأخيرة، اتخذت أوزبكستان سلسلة من السياسات حول التحول الرقمي في التعليم، مما أتاح مجالًا جديدًا لتعميق التعاون التربوي بين الصين وأوزبكستان. يقوم هذا البحث بتنظيم تاريخ تطور أوزبكستان في عملية التحول الرقمي في التعليم، ويحلل بعمق التقدم الذي أحرزه في تطوير التعليم الرقمي والتحديات الواجهة. في المستقبل، يجب على الطرفين التركيز على تعزيز التعاون في مجال بنية التحول الرقمي في التعليم، وتطوير الكوادر الرقمية، وتعزيز مهارات المعلمين في التكنولوجيا الرقمية، وتعليم الأمان الشبكي وغيرها، لتحقيق تنمية عالية الجودة والفوز المشترك للتبادل والتعاون التربوي بين الصين وأوزبكستان.
关键词
أوزبكستان؛ التحول الرقمي في التعليم؛ التعاون بين الصين وأوزبكستان؛ مبادرة الحزام والطريق