Университетский английский язык обладает инструментальными и гуманитарными характеристиками. На фоне углубляющейся глобализации гуманитарная функция становится все более заметной. Обучение университетскому английскому языку с целью развития международных специалистов с глобальной компетентностью и способностью культурной коммуникации становится важной задачей высшего образования. Исследование основывается на региональном культурном ресурсе "Местная история Гуанси" и направлено на изучение эффективных методов интеграции местной истории в обучение университетскому английскому языку, чтобы способствовать внешнему распространению региональной культуры и преобразованию "региональной памяти" в "глобальный нарратив". Теоретической основой являются теория межкультурной коммуникации и концепция глобальной компетентности; рассматривается межкультурная ценность истории культурного взаимодействия на границе Китая и Вьетнама, Гуанси и Морского Шёлкового пути, культуры народности чжуан и этнического разнообразия. На практическом уровне исследование анализирует применимость таких методов обучения, как задачно-ориентированное и ситуационное обучение, для передачи местной исторической культуры. Также выделяются проблемы современного преподавания университетского английского в межкультурной коммуникации, такие как нехватка учебных ресурсов и недостаточная междисциплинарная компетентность преподавателей, и предлагаются соответствующие решения.

местная история Гуанси;университетский английский;межкультурная коммуникация;глобальная компетентность