Рецензирование является важным этапом подачи и публикации академических статей, требующим активного взаимодействия авторов с рецензентами и разъяснения своей позиции. В данном исследовании, основанном на рамке анализа позиции Хайлана, проводится сравнительный анализ выражения позиции авторов статей по психологии в китайских и английских ведущих журналах при ответе на замечания рецензентов. Исследование выявило: (1) авторы как китайских, так и английских журналов используют позиционные маркеры, такие как неопределённые выражения, усилительные элементы, маркеры отношения и самоотнесение; функции этих маркеров сложны и разнообразны, однако в ответах обоих групп авторов аналогичные маркеры выполняют схожие функции, а частотный порядок маркеров отношения и неопределённых выражений сходен; (2) предпочтения в использовании усилительных элементов и самоотнесений различаются у авторов китайских и английских журналов, причём авторы английских журналов чаще используют разного рода позиционные маркеры. Исследование с точки зрения межкультурной риторики рассматривает причины общих и отличительных черт через особенности жанра, культурные ценности, ожидания академического сообщества и различия в власти между автором и рецензентом, что даёт рекомендации для обучения академическому письму и публикации китайских учёных.

журнальные статьи; рецензирование; ответ на рецензии; выражение позиции; межкультурная риторика