O inglês universitário possui características instrumentais e humanísticas. No contexto do aprofundamento da globalização atual, sua função humanística tornou-se mais evidente. Formar talentos internacionais com competência global e capacidade de disseminação cultural através do ensino de inglês universitário tornou-se um objetivo importante do ensino superior. Este estudo baseia-se nos recursos culturais regionais da "História Local de Guangxi" e visa explorar maneiras eficazes de integrar a história local no ensino de inglês universitário, realizar a divulgação da cultura regional no exterior e transformar a "memória regional" em "narrativa global". Fundamentado na teoria da comunicação intercultural e no conceito de competência global, discute o valor da comunicação intercultural da interação histórica e intercâmbio cultural na região fronteiriça sino-vietnamita, Guangxi e a Rota Marítima da Seda, a cultura zhuang e a diversidade étnica. No aspecto prático, este estudo investiga a aplicabilidade de métodos de ensino, como o ensino baseado em tarefas e o ensino contextual, na divulgação da história cultural local. O estudo também aponta alguns problemas atuais no ensino de inglês universitário no processo de comunicação intercultural, como a escassez de recursos didáticos e a insuficiência das habilidades interdisciplinares dos professores, propondo soluções correspondentes.

história local de Guangxi;inglês universitário;comunicação intercultural;competência global