A revisão por pares é uma etapa importante na submissão e publicação de artigos acadêmicos, exigindo que os autores interajam ativamente com os revisores para esclarecer suas posições. Este estudo, baseado na estrutura de análise de posição de Hylan, realiza uma análise comparativa da expressão de posição dos autores de artigos de psicologia em periódicos chineses e ingleses ao responder aos comentários dos revisores. Os resultados mostram: (1) autores de periódicos chineses e ingleses usam marcadores de posição como expressões vagas, reforços, marcadores de atitude e auto-referência; as funções desses marcadores são complexas e variadas, mas nas respostas de ambos os grupos, as funções de marcadores semelhantes são próximas, e a frequência de marcadores de atitude e expressões vagas é semelhante; (2) as preferências dos autores chineses e ingleses no uso de reforços e auto-referência diferem, e autores de periódicos em inglês utilizam marcadores de posição com mais frequência. Este estudo adota uma perspectiva de retórica intercultural, explorando as causas das semelhanças e diferenças sob aspectos como características do gênero, valores culturais, expectativas da comunidade acadêmica e diferenças de poder entre autor e revisor, oferecendo insights para o ensino da escrita acadêmica e a publicação de pesquisadores chineses.

artigos de periódicos; revisão por pares; resposta aos comentários dos revisores; expressão de posição; retórica intercultural