大学英語は道具的かつ人文的な特徴を持ち、今日の深化するグローバル化の背景のもとでその人文的機能がさらに顕著になっている。大学英語教育を通じてグローバル・コンピテンシーおよび文化的発信力を備えた国際的人材を育成することは、高等教育の重要な目標となっている。本研究は「広西地方史」という地域文化資源に基づき、地方史を大学英語教育に融け込ませる効果的な方法を探求し、地域文化の対外発信を実現し、「地域の記憶」を「グローバルな物語」へと転換することを目的とする。本研究は異文化コミュニケーション理論とグローバル・コンピテンシーの概念を理論的基盤とし、中国・ベトナム国境地域の歴史的交流および文化交流、広西と海上シルクロード、チワン族文化および民族多様性など特色ある地域文化の異文化コミュニケーションの価値について論じる。実践面では、課題型教授法やシチュエーション・ティーチング法などの教授法が地方の歴史文化の伝達に適用可能かどうかを検討した。また、現在の大学英語教育における異文化コミュニケーション過程での教育資源の不足や教師の学際的能力の欠如などの問題点を指摘し、それに対する解決策を提示した。

広西地方史;大学英語;異文化コミュニケーション;グローバル・コンピテンシー