本論文は語用論の関係行動フレームワークを適用し、浙江大学の公式微博を研究対象とし、高等教育のディスコースにおける関係行動およびその談話戦略を分析することで、浙江大学のソーシャルメディアにおけるアイデンティティ構築を探究した。研究は、関係行動とその談話戦略が大学のアイデンティティ構築およびブランド形成に重要な役割を果たしていることを示した。具体的には、関係行動は二つの類型に分けられ、一つは大学資産を促進する行動であり、大学の成果の展示、キャンパス環境の紹介、大学の利害関係者の強調を含む。もう一つは人間関係を構築する行動であり、共有型、指示型、表現型、挨拶型を含む。これらの関係行動に用いられる談話戦略は、親しみやすい呼称形式、ネット語彙表現、インタラクティブな文型、スタンプや絵文字、ハッシュタグや「@」記号、さらに音声や映像などのマルチモーダルな記号資源の活用に主に表れている。研究結果は中国の教育の市場化プロセスの影響を反映している。浙江大学の公式微博は関係行動と大学のブランド形成を結びつける試みとして、中国の大学におけるソーシャルメディアでのブランド形成とアイデンティティ構築の理解に新たな視点を提供することができる。

関係行動; 大学ブランド構築; 中国の大学; アイデンティティ構築; ソーシャルメディア