Partiendo de la crítica de Michel Foucault a los discursos sociales, el siguiente artículo aboga por colocar los estudios de intercambio entre Alemania y China en el centro de los estudios interculturales entre Alemania y China. El motivo es el creciente desequilibrio de los discursos sobre la respectiva cultura y su problemática cerrazón, que apenas deja espacios para una comunicación abierta. Los enfoques de los estudios de TransArea y las investigaciones históricas sobre la aculturación, el impacto de las personalidades del intercambio germano-chino o las historias de los resultados de la cooperación germano-china ofrecen numerosas oportunidades para revivir una comunicación abierta y, según Foucault, eventual entre Alemania y China. El objetivo del artículo es mostrar cómo estos enfoques y contenidos pueden ser eficaces para los 'Estudios de intercambio germano-chino (SDCA)'.

Crítica del discurso de Foucault; Estudios TransArea; Estudios regionales; estudios de intercambio; intercambio germano-chino; estudios regionales interculturales