Los libros de texto reflejan la filosofía de la metodología de enseñanza y son la base directa para la enseñanza en el aula; el uso de los libros de texto determina si se puede realizar el valor del libro. Este estudio, guiado por el "enfoque orientado a resultados", rediseñó la enseñanza de una unidad de conversación china de nivel intermedio a través de estrategias de uso de libros como selección, ajuste, modificación y adición, y analizó y evaluó el efecto de la enseñanza. Basándose en los resultados de la investigación, se proponen recomendaciones para el desarrollo y uso de libros de texto internacionales de chino.

Enseñanza de conversación china;Enfoque orientado a resultados;Uso de libros de texto;Investigación de libros de texto