En el contexto de la mejora de la calidad y eficacia de la educación internacional del chino, la integración de la cultura regional en el sistema curricular de la educación china ha ido ganando progresivamente la atención académica. Frente a los problemas existentes en la educación de la cultura regional, el equipo de investigación combinó teoría y práctica, guiado por los conceptos de educación multicultural y enseñanza especializada del chino, y construyó un sistema de cursos de cultura de Guangdong caracterizado por “módulos múltiples, dos lenguas, dos aulas y profundidad”. Tras más de diez años de exploración y práctica, este sistema curricular ha logrado resultados significativos en la enseñanza y la investigación, no solo ayudando efectivamente a los estudiantes internacionales a mejorar su nivel de chino, sino también aumentando enormemente su sentido de identidad con la cultura regional de Guangdong, obteniendo amplio reconocimiento entre colegas y medios sociales.

educación internacional del chino;cultura regional;sistema curricular;cultura de Guangdong