En los últimos años, el uso del libro de texto de lengua materna china "Yuwen" en las escuelas chinas en el extranjero ha ido en aumento, y los problemas de adecuación del material didáctico han comenzado a surgir. La investigación encontró que el uso de "Yuwen" para la enseñanza del chino en el extranjero se ha convertido en un fenómeno común, y que "Yuwen" coincide en gran medida con el nivel de chino de los estudiantes, las demandas educativas de los padres y la orientación de las escuelas chinas. Sin embargo, la aplicabilidad de "Yuwen" en el extranjero aún necesita mejorar, y la gestión académica enfrenta muchos desafíos. El estudio propone que la evaluación del uso del libro de texto de lengua materna china en el extranjero debe considerar tres aspectos: los aprendices, las condiciones académicas y el contenido educativo; la evaluación debe adelantarse a la fase de comparación de libros de texto, abarcar toda la organización académica y aplicarse en la enseñanza en el aula; también debe tener plenamente en cuenta las demandas emocionales de los padres, las opiniones profesionales de los docentes y las condiciones objetivas de las escuelas. Además, el modelo de enseñanza de "Yuwen" en el extranjero también necesita ser investigado.

"Yuwen"; escuelas chinas; libros de texto; educación internacional del chino