En el marco de la enseñanza del desarrollo de las habilidades de comunicación oral de los estudiantes, los académicos han sugerido que la enseñanza de la gramática comience con "el aprendizaje", y que se compare el significado, el uso y la forma. Sin embargo, una investigación reveló que la explicación de la gramática en los libros de texto de chino para principiantes todavía se centra en la forma gramatical, no logra revelar bien el significado y el uso. Este artículo presenta el proceso de enseñanza de la gramática utilizando el método de "enseñanza cultural"; muestra cómo la enseñanza de la gramática puede servir a la comunicación lingüística, y cómo el maestro puede comenzar las lecciones desde el contexto cultural y la intención comunicativa, con énfasis en el significado y el uso gramatical, y luego con la forma gramatical, penetrando todo el proceso de entrada gramatical, internalización y salida.

Enseñanza cultural; Enseñanza de la gramática; Contexto cultural; Significado; Educación china internacional