摘要
Иероглифы, как идеографическое письмо, при изучении включают в себя многие аспекты: форму, звук, значение и использование. Исходя из закономерностей и особенностей усвоения и преподавания иероглифов, была построена модель перевёрнутого класса для преподавания иероглифов на основе микроуроков. Микроуроки до начала занятий предоставляют студентам базовые знания о чертах, компонентах, произношении и культуре иероглифов, использование мультимедийных и мультимодальных средств снижает у студентов страх перед сложностями. Во время занятия преподаватель отвечает на вопросы, разрабатывает различные целенаправленные упражнения по иероглифам, а студенты сосредотачиваются на узнаваемости, печати и практическом применении. После занятия укрепляющий этап усиливает восприятие студентами иероглифов, добавляются упражнения по письму, что предлагает новые идеи и практические подходы для продвижения преподавания иероглифов.
关键词
обучение иероглифам;перевёрнутый класс;микроуроки;упражнения по иероглифам