摘要
В статье подробно анализируются теоретические основы методики преподавания культурного исполнения в классе, приведены конкретные учебные примеры. Сначала кратко излагается основная концепция культуры исполнения, затем подробно описывается основной тип урока — «урок тренировки», включая его смысл, статус на различных этапах обучения, распределение времени и учебное содержание. На этой основе статья выбирает по одному культурному, грамматическому и лексическому пункту для начального, среднего и продвинутого уровней соответственно, приводя примеры проведения аутентичных устных упражнений, а также примеры организации чтения и письма на каждом уровне.
关键词
культура исполнения;уроки практики;международное преподавание китайского языка