Exploração dos padrões de avaliação de microaulas linguísticas chinesas orientadas pela construção por competições
摘要
Os recursos de ensino de microaulas possuem suas próprias vantagens e desempenham um papel claramente favorável no desenvolvimento do ensino internacional de mandarim. Nos últimos anos, as competições de microaulas tornaram-se a principal forma de construção de recursos de microaulas em chinês, aperfeiçoando ainda mais as competições e promovendo a construção por meio de competições, o que resolverá efetivamente alguns problemas existentes na construção de recursos de microaulas. Estabelecer padrões científicos de avaliação para as obras concorrentes de microaulas desempenha um papel orientador na melhoria da qualidade das produções, sendo uma das bases para melhorar a qualidade das produções e realizar a construção por meio de competições. Os recursos de ensino de microaulas são divididos em duas grandes categorias: microaulas linguísticas e microaulas culturais. Os padrões de avaliação para microaulas linguísticas orientadas para a construção por meio de competições devem seguir os princípios de qualidade de ensino, cobertura suficiente e controle de custos, e os padrões específicos de avaliação das competições devem refletir plenamente esses três princípios.
关键词
recursos de ensino de microaulas; construção por competições; padrões de avaliação de microaulas