Construção e prática do sistema curricular de cultura regional no ensino internacional de chinês — o caso do sistema curricular de cultura de Guangdong
摘要
No contexto da melhoria da qualidade e da eficiência do ensino internacional de chinês, a incorporação da cultura regional ao sistema curricular do ensino de chinês tem atraído gradualmente a atenção da comunidade acadêmica. Diante dos problemas existentes no ensino da cultura regional, a equipe de pesquisa combinou teoria e prática, orientando-se pelos conceitos de educação multicultural e ensino especializado de chinês, para construir um sistema curricular de cultura de Guangdong caracterizado por “múltiplos módulos, bilíngue, duas salas de aula e profundidade”. Após mais de dez anos de exploração e prática, este sistema curricular alcançou resultados significativos em ensino e pesquisa, ajudando efetivamente estudantes internacionais a melhorar seu nível de chinês e aumentando muito seu senso de identidade com a cultura regional de Guangdong, recebendo amplo reconhecimento de colegas e da mídia social.
关键词
ensino internacional de chinês; cultura regional; sistema curricular; cultura de Guangdong
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