Este artigo posiciona cursos de "Compreensão da China contemporânea" como cursos nacionais abrangentes que combinam transmissão de conhecimento, orientação de valores, formação de habilidades e treinamento linguístico. Os professores internacionais de chinês devem assumir a tarefa de construir esses cursos. A série de livros didáticos internacionais de chinês para universidades "Compreensão da China contemporânea" é um modelo natural desses cursos, e as universidades devem organizar vários recursos educacionais com base nisso, conforme suas circunstâncias específicas. Os cursos devem se adaptar às características de aprendizado dos estudantes jovens, escolher métodos de ensino adequados, ambientes educacionais e métodos de avaliação para aumentar o interesse e a eficiência do ensino. Sob esses princípios, projetamos um modelo de ensino de curso de "três etapas e cinco etapas".

estudantes internacionais na China; compreensão da China contemporânea; curso nacional; design do curso