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Uma tentativa benéfica de integrar a educação sobre a situação nacional dos estudantes internacionais na China com os objetivos de "Compreendendo a China Contemporânea" na nova era

Shu Yi ,  

Cao Liqian ,  

Cao Xianwen ,  

摘要

A série internacional de livros didáticos de chinês "Compreendendo a China Contemporânea" no ensino superior combina o aprendizado da língua chinesa com a educação sobre a situação nacional contemporânea da China, guiando os estudantes internacionais na China a entender a teoria chinesa, conhecer a prática chinesa e expressar perspectivas globais, aprofundando a compreensão cultural enquanto aprendem o idioma, permitindo que os estudantes internacionais expliquem com mais precisão as soluções chinesas, a sabedoria chinesa e os conceitos chineses ao mundo. A Universidade de Nanjing tem como principal público-alvo estudantes avançados de chinês e estudantes de graduação, explorando ativamente métodos para usar a série de livros didáticos "Compreendendo a China Contemporânea" nas aulas de língua e cultura, educação sobre a situação nacional e prática social, rompendo barreiras curriculares, aproveitando a sinergia entre esses três tipos de cursos, abrindo uma "janela de pensamento" para que estudantes de diversos países compreendam a China contemporânea, promovendo assim a construção do sistema de educação sobre a situação nacional para estudantes internacionais e melhorando a capacidade dos estudantes de contar bem a história da China.

关键词

Compreendendo a China Contemporânea;estudantes internacionais na China;educação sobre a situação nacional;ensino avançado de chinês

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