O design de atividades é uma etapa importante na elaboração de materiais didáticos internacionais de chinês. Os objetivos das atividades, o conteúdo, os métodos e os efeitos são as quatro dimensões-chave para avaliar o design de atividades nos materiais didáticos. Este estudo utiliza o método do pensamento em voz alta, focando nessas dimensões, para coletar e analisar dados de avaliação de 40 professores de chinês da linha de frente sobre cinco conjuntos de materiais didáticos integrados internacionais mais comuns. A pesquisa constatou que o design de atividades de alta qualidade deve seguir os seguintes princípios nas quatro dimensões-chave: os objetivos das atividades devem ser claros e sistemáticos; o conteúdo deve refletir integralidade, autenticidade, interatividade e adequação; os métodos devem apresentar diversidade, lógica na organização e viabilidade operacional; os efeitos devem evidenciar a avaliabilidade e a motivação dos resultados. Este estudo construiu uma estrutura sistemática para avaliar o design de atividades nos materiais didáticos e explorou o conteúdo específico de cada dimensão-chave, fornecendo referência para a otimização do design de atividades nos materiais internacionais de chinês.

materiais didáticos internacionais de chinês; design de atividades; professores de chinês internacionais; avaliação; método do pensamento em voz alta