Este artigo, baseado em um corpus, explora o problema da confusão entre orações com "被" e orações com "受" em aprendizes de chinês como segunda língua. O estudo constatou: ① a confusão entre as duas estruturas é bidirecional, relacionada à semelhança entre elas e à falta de domínio de suas diferenças pelos aprendizes; ② os aprendizes tendem a usar a estrutura "被" em vez de "受", o que está relacionado à maior ênfase no ensino de "被" e à maior quantidade de input; ③ há muita confusão do tipo misto, relacionada à insuficiência de compreensão da estrutura "受" pelos aprendizes. Para resolver o problema da confusão, este artigo recomenda incluir a estrutura "受" no ensino de orações passivas, esclarecer o conteúdo e a ordem do ensino, e analisar as diferenças entre as duas estruturas do ponto de vista da função expressiva e da estrutura sintática.

orações com "被"; orações com "受"; confusão de estruturas; chinês como segunda língua