O ato de recusa na fala é fundamental na comunicação comercial. Para os aprendizes, é um grande desafio usar o chinês de forma educada e adequada para recusar em contextos específicos. Para compreender a aquisição dos atos de recusa em chinês comercial por estudantes internacionais, este estudo realizou questionários, análise do discurso e análise sob a perspectiva da pragmática intercultural. Os resultados mostram que, no contexto empresarial, os estudantes internacionais escolhem estratégias de recusa com mais cautela, preferindo formas indiretas; a distância social, o poder social e o contexto comunicativo influenciam a forma de recusa dos estudantes. Os erros pragmáticos comuns na recusa incluem ignorar os princípios de cortesia e o uso de tratamentos, bem como a compreensão insuficiente das formas de recusa de acordo com o poder social. Com base nisso, este estudo oferece sugestões para os professores de chinês comercial, a fim de apoiar práticas pedagógicas relacionadas.

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