A inteligência artificial (Artificial Intelligence, IA) está se desenvolvendo rapidamente e infiltrando-se em vários setores, incluindo o ensino internacional de chinês. Embora a IA nos ofereça muitos benefícios, ela também é uma "arma de dois gumes" com um lado desafiador. Este artigo explora os desafios e oportunidades trazidos pela IA e propõe estratégias para transformar a IA de um possível adversário em um aliado: não fugir, mas dominar e controlar. Dominar significa projetar prompts eficazes adequados a contextos específicos para alcançar os resultados esperados impulsionados pela IA. Ao apresentar estudos de caso do uso de ferramentas de IA no ensino de chinês em diferentes níveis, este artigo espera desencadear um debate construtivo na comunidade de ensino do chinês.

inteligência artificial; ensino de chinês; prompts