정보 기술의 빠른 발전, 특히 지능형 교육 기술의 추진으로 중국어 교육에서의 마이크로 강의 활용은 교육 변혁에 강력한 동력을 주입했습니다. 중국어 마이크로 강의 설계의 여섯 가지 핵심 전략인 모듈화 설계, 언어 습득 즉각 피드백, 과제 중심, 상황화된 콘텐츠, 다중 양식 인식 및 개인화 학습 경로는 언어학 및 응용언어학, 교육학 및 교육심리학, 컴퓨터 과학의 세 가지 이론적 기초를 바탕으로 하여 중국어 교육 모델의 지능화 및 개인화 전환을 촉진할 수 있습니다. 지능형 기술이 학습 효율성 향상에 강력한 지원을 제공하지만, 기술과 언어 학습 원리의 깊은 융합을 실현하려면 기초 연구를 더욱 강화해야 합니다. 미래를 내다보며 중국어 마이크로 강의 설계는 교육 이론과 기술의 유기적 결합에 중점을 두어야 하며, 국제 중국어 교육 목표의 원활한 달성과 기술의 맹목적 적용을 방지해야 합니다.

중국어 마이크로 강의; 지능형; 전략; 이론적 기초