본 연구는 푸시풀 이론을 연구 프레임으로 삼아 근거이론을 활용하여 다중 출처 미디어 데이터를 체계적으로 분석하고 “중국어+직업기술”의 국경을 넘는 실천 동력 모델을 구축하였다. 연구 결과: ① 이 실천은 출발지의 푸시 요인(정책 동인, 경제 동인, 교육 권한 부여)과 도착지의 풀 요인(산업 수요, 직업 발전)에 의한 양방향 동력이면서, 출발지의 역방향 풀(제도적 장벽, 자원 제약)과 도착지의 역방향 푸시(시장 장벽, 참여 제한)에 의해 복합적으로 제약되며, 문화 적응과 개인 능동성 조절 메커니즘을 통해 역동적 균형을 이룬다; ② 각 푸시풀 요소는 다차원 상호작용 특성을 보이며 실천 과정에 독립적으로 작용하는 동시에 “정책 동인, 교육 권한 부여, 직업 발전”의 전이 사슬을 통해 조정 효과를 형성한다; ③ 동력 시스템은 실천 경로를 일방적 출력에서 양방향 공동 구축으로 이끌고, 궁극적으로는 “4대 사슬”(산업 사슬, 교육 사슬, 인재 사슬, 디지털 사슬) 융합의 생태적 발전으로 나아간다. 본 연구는 쌍방향 푸시풀 이론 모델을 혁신적으로 제안하고 “중국어+직업기술”의 국경 간 흐름 법칙을 밝히며, 역동적 균형 메커니즘 구축, 협력적 거버넌스 체계 최적화, 디지털 교육 생태계 조성의 세 가지 차원에서 전략적 제안을 제시하여 “중국어+직업기술” 교육 모델의 고품질 발전을 위한 이론적 근거와 실질적 전략 지침을 제공한다.

중국어+직업기술; 푸시풀 이론; 국경 간 실천; 근거 이론