摘要
제2언어 습득의 중요한 주제로서 과제 복잡도는 연구자들의 관심을 받아왔다. 기존 연구에 따르면, 과제 복잡도가 중국어 제2언어 학습자의 언어 산출에 미치는 영향에 대해 상당한 논란이 존재한다. 본 논문은 메타 분석 방법을 사용하여 국내외 관련 실증 연구를 체계적으로 분석하였다. 연구 결과에 따르면 과제 복잡도는 중국어 제2언어 학습자의 언어 산출 어휘 복잡성에 일정 정도 긍정적인 영향을 미치며, 구문 복잡성, 정확도 및 유창성에는 일정 정도 부정적인 영향을 미친다. 연구 결과는 "제한된 주의 가설"을 지지하며, 모국어 배경과 변수 통제가 복잡한 과제에서 언어 산출 각 차원의 효과에 조절 작용을 하며, 산출 문체와 중국어 수준은 복잡한 과제에서 언어 산출 각 차원의 효과에 큰 영향을 미치지 않는다. 마지막으로 본 메타 분석 결과를 바탕으로 향후 연구 방향에 대한 제안을 제시한다.
关键词
과제 복잡도;중국어 제2언어;언어 산출;메타 분석
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