대규모 언어 모델의 언어 교육 및 학습 효과에 대한 연구가 지속적으로 증가하고 있지만, 국제 중국어 화용 교육에서의 적용 가능성에 관한 연구는 많지 않다. 본 연구는 거절 발화 행위를 통해 대규모 언어 모델의 화용 능력을 평가하였으며, 서면 담화 완성 테스트를 사용해 GPT-4와 중국어 원어민이 8가지 상황에서 생성한 거절 발화를 수집하였다. 그리고 언어 행위 이론에 따라 중심 발화, 보조 발화, 수식어를 비교 분석하였다. 결과는 GPT-4가 기본적인 화용 능력과 거절 발화 기술을 갖추었으나, 상황 요인 인식, 상황 내 복잡한 의미 이해 및 언어 형태의 풍부성에서 부족함이 있음을 보여준다. 전반적으로 대규모 언어 모델의 화용 능력은 부족함이 있으나, 국제 중국어 화용 교육에서 화용 자원 제공 및 화용 산출 평가 등에 도움을 줄 수 있다.

대규모 언어 모델;국제 중국어 교육;거절 발화 행위;화용 교육